兴趣是最好的职业导师！课程伊始，叶老师以“心理测量是做什么的”和测量“兴趣”这一特质有何意义”做简单导入，快速课堂目标及重要性，引起学生对科学性测量的兴趣及认真态度。
在演示施测过程，叶老师向乐安中学学生展示了51选校生涯规划教育平台使用方法与生涯兴趣测评工具，并提出分享测评体验分享要求。学生在老师指导下，快速寻找到测评工具，个个认真仔细，带着求知的进行施测。
实践是检验真理的唯一标准。测试结束后，叶老师详细地为学生解读生涯兴趣六大类型特点、雷达图，结合兴趣代码模拟“选班委”竞选互动活动，让学生发现自身的兴趣所在，解答学生的种种疑惑，以及对专业、职业、生涯资源的简要介绍。
一个好的生涯决策，是以“知己”与“知彼”为基础的，兴趣特质测量的结果，是提供这个基础不可缺少的资料。本周乐安中学学生测量课程，通过测量的方式，希望能够协助学生做出好的生涯决策，从而学生从“职业兴趣”角度如何做出文理选科选择。课堂效果及课后反馈也正印证了这一课程设计初衷，学生们积极参与，与热烈互动，让我们看到生涯之花绽放在乐安！返回搜狐，查看更多
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