“连续5天，我和来自全国各地的优秀学生一起参加英语个性、英语个性才艺展示、即兴组合英语剧表演、英语综合秀。很开心最后能够获银。”9岁的肖潇是棠外附小四年级的学生，今年7月，她从上万名选手中脱颖而出，代表四川参加CCTV“希望之星”英语达人秀全国总决赛并勇夺全国银，一心一意爱上你成为四川省唯一一名银获得者。除了她，棠外附小还有15名学生获得这次比赛项：四川省二等、成都市一、二、三等、优胜等等。 “在所有参赛的小学低龄段孩子中，肖潇是唯一没有参加过英语校外培训的。”大赛组委会老师说。肖潇的这枚银牌，凝聚着她辛勤的付出，饱含着棠外附小英语组的心血，彰显着棠外附小“英语鲜明”的办学特色。建校十年，在棠外附小师生的共同努力下，学校已经成为美国朗文backpack少儿英语教学，教学获得双流县小学英语质量调研第一名、成都市小学生英语口语短剧比赛一等、全国希望之星英语风采大赛达人赛银……在双流小学英语教育中，刷新了一个又一个的历史记录。 从最初建校只有28名学生，到如今1600余名学生，再到成都市“新五朵金花小学”，十年淬炼，家长和学生的选择无声地印证着附小“为学生终身发展奠基”的优质教育，正在开花结果…… 2012年5月，由棠外附小代表队表演的英语短剧《郑人买履》以新颖的编创、精彩的故事情节、流利口语、征服了所有观众和评委。以39.4分（满分40分）的高分从成都市20个区（市）县27支代表队中脱颖而出，包揽了成都市小学生英语口语短剧表演第一名、最佳表演、最佳编剧。陈姝乔、赵书婷两位同学荣获成都市小学生英语口语比赛一等。 “这是双流县小学英语第一次站上成都市第一名的舞台！”双流英语专职教研员尚梅林激动地说，“看着我们棠外附小的英语学科蓬勃发展，看着老师们在专业化发展的道上走得更快更稳，我的内心充溢着无比的喜悦和自豪。” “自2003年建校以来，英语教学已经成为我校的教学特色和骄傲，赢得了家长的信赖和支持。”棠外附小校长苏萍谈起学校的英语教学，如数家珍，一脸自豪。“这所学校对英语特别重视，老师比较刻苦，学生的英语素养比较高，对英语很感兴趣。”9月16日，在棠外附小参加英语模拟课的成都市教科院英语教研员樊波高度评价学校的英语教育。“未来的竞争，是面向国际的竞争，而英语是我们学生国际的基本工具。我校在建校之初就确立了面向世界的。优良的中外师资配备、无处不在的英语、纯正的外语教材，为我校培养具有国际化眼光的世界人奠定了的基础。”苏萍说。 无论是肖潇的胜出，还是英语短剧《郑人买履》的成功，都离不开棠外附小教师团队的心血。科学的培养机制，宽松的和谐，使棠外附小在内涵式发展道上吸引了一大批优秀教师，灵活的用人机制保持了优秀师资与时俱进的先进性。以英语学科来说，“作为一所外语特色学校，我们学校有一线名，其中研究生一名，其他均为本科以上学历，达到大学英语六级水平，5人通过英语专业八级考试，数人通过雅思、托福、翻译口语等考试。”棠外附小教务处主任温红介绍说。 而这些老师中，不少80后已经了大梁，成为教学。张永聪老师就是这样的人。教学仅6年的他已经成为了学校的英语老师，9月23日，他代表四川赴青岛参加全国小学英语课堂教学观摩会并代表四川省献课，作为成都市1000多所小学中选拔的优秀的英语老师代表之一，能在全国数百名优语老师面前展示自己的课堂，是至高的荣誉。 “打造特色学校，关键在老师。棠外附小的教师队伍不仅专业化而且年轻化，能够较快较好地掌握先进的教学和教学方法，英语课堂充满了生机和活力。”樊波说起棠外附小，说起棠外附小的老师，就竖起了大拇指。 在棠外附小，无处不在的英语提示语、名人名言，润物无声地着学生；英语课本剧表演、英语动画片配音比赛、英语口语比赛、英语小歌星比赛等活动，在智慧与语言的交锋中，学生的英语风采得到了完美的展示。 润物细无声。为了让孩子们每天见到的各种英语内容变得生动，校园站专门增设英语栏目，适时为学生播放英语歌曲、英语故事等等。“双语的视觉效果、原汁原味的英语语音，让孩子仿佛置身英语的国度。”仰慕棠外的家长这样评价。 作为一所以英语为办学特色的学校，棠外附小每周开设6节英语课，除了使用外研社新标准英语教材，还在成都市率先引进了美国朗文原版小学backpack英语教材。“目前，全成都市有三所小学在使用这套教材。棠外附小走在了前列。”樊波说。 作为棠外附小的特色教材，backpack教材是专门针对3-13岁亚洲孩子编写的英语教材。教材涉及文化、艺术、体育、科技、天文等全方位知识，让孩子在纯正的英语中学习英语，提高写作技能。在唱歌、跳舞、说歌谣、表演和手工制作中体会学习英语的乐趣。 英语教学目前已经在学校形成了一种浓浓的氛围，中外教师各具特色的教学方式，极大地激发了学生学习外语的兴趣，“我们，优越的英语，中外教师的通力合作，必定会引领我们的孩子在英语学习之上取得更丰硕的。”苏萍自信满满地回答记者的提问。 “肖潇是棠外附小自己培养，没有上过任何培训班。”肖潇的英语老师唐璐璐自豪地说，比赛前一直是她在帮助肖潇熟悉规则，整理材料。而英语短剧的成功则是棠外附小20多名英语老师集体心血的结晶。 “为了让全体学生在各自不同的智力起跑线上，感受到逾越“障碍”后进步、发展的喜悦，感受到自己的才智和力量，进一步树立自信心，培养学生的自尊感，促使儿童主动学习。我们遵循‘在生活中学习、在学习中生活’的原则，以培养学生兴趣为目的，诱发学生学习的主动性。通过：探究—满足—乐趣—形成动机—爱学—乐学六个过程，让学生达到主动学的目的。”温红介绍说。 而课堂用语规范化、课堂教学生活化、课堂活动丰富化、课堂效果实效化的生动的英语课堂—为学生发展创造条件。“同时，我们还注意培养学生良好的学习习惯。让学生由爱上课到形成认真上课的习惯；由爱读书到养成专心读书的习惯，由爱动脑养成积极思维的习惯学习，进而达到事半功倍的效果。” 作为庆祝棠中外语学校建校十周年庆活动之一，9 月 27日-30日，全国外语特色学校教育研究会第18届年会会议将在棠中外语学校举行。在会上，棠中外语学校将充分展示学校“外语一条龙教育研究”。 “学校从幼稚园、小学、初中到高中，每一个学部都彰显着英语的特色，孩子的每一个阶段都和英语结下了不解之缘。棠外现在做的是，借助自身优势，进行国家级课题《全国教育科学规划课题一条龙外语教育模式研究》。”苏萍描绘着棠外附小的未来愿景：继承传统，培养具有民族的中国人；贴近生活，培养个性和谐发展的健康人；面向世界，培养具有竞争力的现代人—棠外附小英语教育已经站上一个崭新的高度，迈入一个新的征程。 记者张峥 |