2018年上半年中小学教师资格证面试工作在5月19-20日基本结束，根据回忆整理了2018上半年各学段各学科教师资格证面试考题，中公小编将持续进行更新。 1.设置情境。语言学习最终是要学生把所学知识还原到生活中去运用，那么我们教授的知识点，就需要学生如何在生活中使用，这就需要将生活中的某一个片段设置成课堂的情景，将学生带入情景去实践语言的运用; 2.注意直观性。小学对于语言的积累有限，思维能力也有待提高，因此我们应该用直观浅显的方式来教学，这样对学生学习和理解都有帮助，因此在上课过程中应避免专业性过强的语言以及课堂操作方式; 3.注意趣味性。小学生注意力集中的时间偏短，因此我们应该设置尽可能有意思的方式不断吸引和调动学生的注意力和能动性;综上，这就是在小学语文授课中需要注意的点。 我的教学目标是从三个维度设置的，知识和能力是认识“谴、惰、俗、协、序、绰、伏”等生字，会写“洪、暴、猛、涨、裤、惰、稳、俗、衡、序、伏”等生字，有感情地朗读课文。过程与方法是通过阅读，学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。情感态度与价值观是感受乡亲们默默无闻、奉献的，并从中受到感染、熏陶。 为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点。我引导学生在情境中学习，让学生能自己从阅读中提出问题和见解，激发学生学习兴趣、表达自己见解的，采用引导学生运用朗读，质疑问难、合作探究等方法来读懂课文，《搭石》课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们奉献的和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的。让学生在循序渐进的学习中加深理解和体验，有所和思考，从而受到情感熏陶获得思想启迪，最终达到突破教学重难点的目的。 |