刚刚过去的2017幼升小，相信无数望子成龙、望女成凤的父母隔着手机屏幕都能感觉到焦虑：考父母，查三代，刷爆朋友圈。有数据显示2012、13、14年出生的人口分别为24万、20万、20万，对于优质教育资源的竞争仍将继续。明年要上“战场”的兔宝、龙宝爸妈们，你们还好吗？ 当无数人开始吐槽鸡血童年究竟有何意义，却也有人意识到重视教育并不是亚洲家长的偏执，而是社会发展的必然：技术的进步正在加速社会阶层的洗牌和分化，而保持足够强的学习能力是保持在本阶层甚至跨越的关键。然而对于学前阶段的孩子们来说，与其说幼升小面试是竞争，不如说是对家庭教育效果的检验。按照孩子身心发展规律去培养，本是自然而然的事，又何来焦虑一说？关键在于，你是否搞清楚了学前教育的目的？幼升小到底考什么？让我们先从今年题目的特点说起。【赢在起点幼儿园面试】 总体来说，题目越来越灵活，只有你想不到，没有题目考不到！在延续去年考题特点的基础上，考点更加综合全面，如：2人一组搭电的题目，不仅考察孩子的动手能力、学习能力，也是对孩子们表达能力、社交能力的综合考量，可谓20年后求职面试的“预演”。逼着孩子临时抱佛脚，鸡血刷题已经再不是应对幼升小的“万灵药”。做“能力”的准备，而非“考题”的准备才是正解！【赢在起点幼儿园面试】 去年幼升小季，赢在起点能力早教研究院发表的原创文章——《独家解析：从2016幼升小线面试趋势与准备策略》，分享了赢在起点与教育部科学教育课题组的合作，前瞻性地提出“幼升小必备的六大能力”，同时指出：“0-6岁的学前教育，不是传统的小学、中学中以学科大纲为目的的应试教育：不为‘学得更多知识’，而是谋求‘能力的全面发展’；不从应试角度思考，而从儿童能力发展的角度思考，关注孩子学习能力、语言发展、数理逻辑、情绪情感、社会交往、行为习惯六大能力的全面养成。” 小学的新《语文课程标准》提出：培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。可见语言训练是语文教学的基础和核心，思想品德教育、思维的发展和情感的熏陶都离不开语言的训练。在小学的语文教学中，尤其要加强语言训练。 逻辑思维能力是确合理思考的能力，它与形象思维能力截然不同，逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。数理逻辑思维能力是整个认知能力的核心能力，与语言能力并称为影响儿童学习水平的两大“学业能力”。因此，数理逻辑类的题目一直是幼升小考试的重头戏，常见的题型是：找规律、等量代换等。 著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯”。良好的行为习惯在孩子成长过程中占有十分重要的。因此，作为基础教育的小学阶段，一般是以行为习惯养成教育为主。不仅如此，养成良好的行为习惯对人的一生都有显著影响——学业成就仅是一方面，成年后的主观生活满意度也之密不可分。在这个前提下，幼升小的考试也越来越看中孩子是否在学前阶段养成了良好的行为习惯，从而为以后的学习生活打下较好的基础。 常识科普类的题目考察的是孩子的知识储备、阅读量和对自然科学的兴趣。小学的科育是使学生感受科技魅力的基础，是培养学生科技兴趣、学习兴趣的基础。因此提高学生的基础科普只是积累，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好习惯，为学生的综合素质的提高奠定基础。这一项能力在幼升小的考试中绝非突击、冲刺可以达到的，这类题型也非常符合幼升小考察“去学科化”的旨。 随着社会的日益进步，信息技术的跨越式发展及教学的不断深入，多作为现代科技进入了课堂教学。现代教育技术集投影、、录音、电视、幻灯、计算机等多种于一体，使得课堂教育更富多元化。特别是多计算机，它以精简醒目的文字、优美的画面、动听的音乐，为传统的课堂注入新的血液。现在的多课堂已随处可见，2017的幼升小很多的学校都使用了IPAD，甚至一些学校使用了VR技术，以便学生进入小学后能更好的适应现代化课堂的教学和学习方式。 总的来看，目前的幼升小面试仍然在能力早教开创的“幼升小六大能力”的框架下运行。具体到以语言发展、数理逻辑、学习能力、动作与习惯的准备为考察重点，而2018年的幼升小面试将延续这个传统。 任何一项能力的获得都不是一朝一夕可以完成的，尤其对于学前的孩子很多的能力需要反复地，才能在幼升小的考试中轻松应对。语言发展、数理逻辑、学习能力等基本必备的能力家长必须长期重视和引导训练。6岁的孩子面对如此大型的考试难免紧张，只有当孩子真正获得了这些能力并且内化为自己可以举一反三的能力的时候，才能不受的影响正常发挥。 二、计算、识字是基础，不能完全不重视，也不能就此止步现在的幼升小面试越来越不纯粹地考察计算题和读拼音、认字这类基础的题目了，但是这个方面家长也不能忽视，因为综合能力的考察必然是以这些基础的能力为前提的，这些基础的能力具备了，掌握好了，才能发展出更高级的能力，但家长不能以为孩子会计算、会认字就可以面对幼升小了，只有这些还远远不够，必须以前文总结的小学学习必备的能力为依据，长期的学习和培养。 陈鹤琴先生说：“人类的动作十之是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年时期养成的。所以，幼年时代应当特别注重习惯的养成。”对于人的一生而言，习惯的养成又很难通过日后的继续教育、终身教育去弥补，因此抓好幼儿良好习惯的常规培养，对于人一生的学习、生活都是至关重要的，所以家长就要在生活和学习的方方面面，注意培养孩子的动作能力和良好的习惯的养成，而不要等到幼升小前夕来临时抱佛脚，这样肯定手忙脚乱，最后没效果。 看到这里，大部分家长应该都有了一个共识，那就是：盲目地鸡血备战对孩子升学并无助益，但是经过这两年幼升小的分析，“裸考进民办”也终究只是一个。因此，赢在起点能力早教研究院指出：幼升小是对整个学前阶段家庭教育的验收，不可盲目鸡血，也不可全无准备。在这里，赢在起点再次给出育儿三大，助力每一个孩子在快乐中获得考入民办的必备能力。 美国著名的佩里实验已经了早教对一个人毕生发展的影响，足见早教的重要性。如果在孩子出生第3天开始早教，那么教育就晚了2天。最晚，也要在孩子3岁时开始早教。只要掌握科学的方法，循序渐进，为孩子创设能力、习惯和人格等全面发展的条件，给孩子足够的空间，让Ta在其中自然成长，就能回归教育生活本源。早教应该渗透到生活的点点滴滴，日积月累方能成功。 备战幼升小的一大前提就是家长们提升自己的家庭意识，做到长期准备，后续培养。但是家庭育儿的信息通常来源于自身经验，亲朋好友，以及网络。而父辈的经验可能已不适用于当前教育，网络信息又往往良莠不齐，双职工家庭的精力和时间也相对有限。在这种情况下，如果能寻求专业机构的一站育儿辅助，而不仅仅是突击应付幼升小面试，往往能更有效地解决许多家庭实际问题，起到事半功倍的效果。 专业育儿机构案例详实，汇聚专家团队长期研究的，能够尽量还原真实客观的育儿规律。其次，自主研发反复改进的课程更加地系统有针对性，比如赢在起点围绕儿童期能力发展设立的三门课程(学习能力、数理与财商、语言与情商)有着严谨的结构，学效果来看更加全面有效。其三，能够给孩子提供针对各项能力发展的，包括亲子互动、同伴交往的。 总而言之，所谓“能力培养”，其目的不在于提升应试分数。赢在起点“给孩子带得走的能力，而不是背不动的书包”。不鼓吹以“幼升小”为目的，不“考学难”的焦虑，儿童和家长共育，谋求使孩子和家长都能享受到学习乐趣的“能力培养”，在此基础上，充分了解和掌握幼升小面试的形式和旨，轻松应对人生中第一次考试！ 推荐：
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