网上查询发现，这句的原线月与郑州大学学生的对话，话题背景是面对高考的种种问题，学生希望白岩松谈谈对高考的看法。事实上，当时就有以这句话为标题对活动进行报道，但并没有太大影响。想不到现在这句话被拿来作为，反倒引起了轰动。这或许也从一个侧面说明，口语交谈与宣传的感染力并不一样。 并不想从价值导向层面来探讨这句话该不该成为，探讨这条可能带给学生的所谓正面抑或负面影响 事实上，这样的议论在网络上已经很多。受关注就会有议论，有议论就会有不同观点，这很正常。过于放大这条的价值导向意义，不但无益于正在紧张备考的学生和学校，更可能误伤收集的老师。而这些，显然都不是我们关注的本义。 但至少可以肯定，即便仅从内容本身，这句话也非常适合成为。口语化的表达，简单明了却直入，令人过目难忘。也许你很快就会忘了诸如“把握现在就是创造未来”、“天生我才必有用”等传统式、标准式，但你可能永远不会忘了它。正如一位学生所说，这条一换上去，他就牢牢记住了。而这，不正是学校制作的本来初衷吗？ 直入的根本，源于对生活的真实反映。“没有高考，你拼得过富二代吗” 尽管语言朴素简单，但这何尝不是一句实话。不管你有没有说过这样的话，但对很多普通人而言，内心何尝没有隐藏着这句话的影子，何尝没有表达过类似的意思。没有高考，许多山村的孩子可能一辈子走不出大山；没有高考，许多农民的孩子可能永远喝不上咖啡；没有高考，许多穷孩子将失去向上流动的机会，只能无可奈何如父辈一般继续生活在社会底层尽管心有不甘。 对许多人来说，高考是改变人生命运的唯一通道。这个道理其实已经讲了很多年。然而，你不得不承认，当这个道理再次被以学校的形式呈现于眼前，其中又饱含多少无奈与悲怆。穷富差别客观存在，但穷富只是一种生活状态的反映，而不应成为社会阶层的标签，可当“富二代”这样的词语不断闯入我们的生活，它事实上意味着社会的阶层固化越来越明显，也意味着社会财富的聚集与分配机制还很不健康。“围观”的背后，其实是对社会公平的普遍期待。或许，这才是即便以白岩松的名人效应也没有“捧红”的一句话，却在成为之杨得志炮轰南阳后引来热议的根本所在。 刘楚汉
|